宏微观经济学课程教学实施方案

 

“宏微观经济学”课程是财经类专科起点的本科开放教育金融学、会计学、工商管理等专业必修的基础理论课，90学时，5学分，一学期开设。

其培养目标为：培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，适应我国社会主义经济体制改革和金融、会计、管理发展需要的，从事金融理论研究、会计理论研究和管理理论研究的研究人员和从事金融、会计和管理岗位上的技术人员和管理人员。

1.通过教学和学习，使学生对微观经济理论和宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。

2.通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。

3.注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，作到运用理论分析现实经济的运行，以现实经济发展的实际丰富经济理论。

本课程教学和学习的具体要求，请按照教学大纲和教材中规定的“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。

第一部分：导言，讲述经济学的研究对象、研究方法和微观经济学与宏观经济学的关系；

第二部分：微观经济学：需求、供给、价格，弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本与收益，厂商均衡理论，分配理论和市场失灵与政府干预等；

第三部分：宏观经济学：宏观经济学概论，长期中的宏观经济，总需求与总供给模型，短期中的宏观经济与总需求分析，货币与经济，失业、通货膨胀与经济周期，宏观经济政策，开放经济中的宏观经济等。

按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的内容大致可以划分为两大部分：

第一部分：微观经济学：包括需求理论、生产理论、厂商理论、分配理论、福利经济理论、市场失灵与微观经济政策 

微观经济学理论体系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  供求、效用理论      生产成本理论    市场理论       分配理论

                        

第二部分：宏观经济学：  国民收入理论、消费理论、投资理论、国民收入决定理论、货币理论、财政理论、通货膨胀与失业理论、对外经济理论、经济增长理论

               

 宏观经济学理论体系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

为突出重点，避免简单重复，专科与本科教材体系和内容安排上方面作到八点原则：

第一，微观经济学中，将大专层次教材中的供求理论、弹性理论（2、3章）合为一章，生产理论和成本效益（5、6章）合为一章，便于作到一般知识从简，重点阐述重点问题；

第二，对于效用理论和市场理论（4、7章）等章，虽然章名称和大专教材一样，但扩大了知识面，增加了新知识，并把重点放在某些问题的分析上，如效用理论对基数效用和序数效用比大专教材加深了，同时把重点放在第三节消费者选择上；

第三，为突出重点深入分析，把大专教材中的宏观经济政策第一章（16章）分为两章，财政理论和政策和货币理论和政策，保证了分析更加全面深入，而不重复；

第四，改变大专教材中，国民收入决定模型过于简单和分散的状况，将国民收入决定模型分为三章，重点加以阐述，构成本教材的重要特点之一；

第五，为给宏观经济学打下坚实的基础，将国民收入核算作为宏观经济学首章加以全面阐述；

第六，除1、6、7、8、12章外，各章有1-2各综合反映各章内容的计算题，通过计算帮助学生加深对本章内容的全面理解；

第七，每章后加一个简要小结，正确总结本章内容，有利于学生对重要内容的掌握；

第八，每章有3-5个小案例或重要问题小结，每章有10个左右旁白指出本章中的关键问题及深入思考思路，帮助学生加深对主要问题的理解。

宏观经济学按国民收入核算、三个国民收入决定模型、四个宏观经济政策和经济增长建立学科体系。 

1．课程学时和学分：本课程课内学时90，5个学分，一学期开设。

2．文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材是由中央财经大学博士生导师侯荣华教授主编、中央广播电视大学出版社和中国统计出版社联合出版的《西方经济学》（本科）（2003年版），它是本课程教学内容的主要载体；辅助教材是《西方经济学导学》（本科），中央广播电视大学出版社出版发行，作用是帮助学生学习和理解教材的主要内容、把握重点、解答难点、进行作业练习等。

3．音像教材：22讲电视课。电视课由中央财经大学教授、博士生导师侯荣华教授主讲。讲授方法主要讲重点、难点、热点问题（22讲录像已压成3块VCD光盘随书下发）。

       主要内容：

              录像教材一览表

4．直播课堂：本课程安排2次直播课堂节目，主讲人：孙先民教授（黑龙江电大）、孙燕萍副教授（中央电大），就本课程的学习方法和期末复习考试等内容做适时指导。

（注：这是2003年秋季安排的直播课堂的内容，大家可以把这两讲作为期末复习指导）

5．网上教学辅导：在电大在线（www.open.edu.cn）平台上，提供课程实施方案、课程说明、主编主讲教师介绍、各章主要教学内容辅导、教材后的计算题参考答案、导学练习参考答案、直播课堂与录像教材讲稿、作业讲评、案例、考前练兵等内容。各地电大辅导教师和学生可以随教学进度和学习计划上网游览；同时结合本课程特点每学期安排3次实时答疑活动，一般是微观部分一次，宏观部分一次，期末复习指导一次（具体时间和手段请见电大在线网上的安排表），非实时答疑每天进行，欢迎各位老师、同学积极交流。另外本课程还将不定期安排教研活动，欢迎各地电大辅导教师积极参加（具体时间和手段请见电大在线网上的安排表）。

1．自学。即学生通过阅读文字教材和收看电视课、直播课堂来理解和掌握课程基本内容。强调自学是远程开放教育和确立以学生自主学习的基本特点。在教学过程中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生自学能力的培养和提高。

2．小组讨论。在强调学生自主性、个别化学习的同时，更要注意小组讨论的作用。讨论中师生之间、学生之间可以相互交流学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互鼓励 。本课程的学习建议多采取小组讨论的形式，同时结合我国市场经济改革和发展的实际进行有针对性的讨论。

３．面授辅导。即在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。辅导时间应根据学生的自身素质和本课程的性质，本着提高学习质量为前提，以学生的学习需求为依据进行适度安排（在对以前的教学过程的调查中发现，个别电大在安排本课程辅导时间时没有针对学生的实际情况和本课程的特点进行，辅导教师赶到内容多且难，辅导难度大，学员感到辅导少影响学习效果，意见很大，请各地电大注意）；其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导。

４．电话答疑：中央电大与各地电大还设电话进行答疑。中央电大电话：010--66490684，各地答疑电话请咨询当地电大。

5．电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直面而又必须解决的问题。希望各地电大学员在学习过程中如果遇到问题，请首先与当地电大的辅导教师联系，如果辅导教师解决不了的问题再与中央电大教师联系，因为我们如果面对全国的学员，工作量太大，对学员提出的问题肯定不会及时回答，这样将会影响学员的学习进度，也会引起学员的误解（中央电大教师不解答学员提出的问题）。课程主持教师刘臣随时恭候大家进行学习交流。

E-mail地址：opjrx@crtvu.edu.cn       opkjx@crtvu.edu.cn      opgsgl@crtvu.edu.cn

网址：www.open.crtvu

6．形成性考核。本学期共安排6次形成性考核，两次综合思考题，两次计算题，两次理论分析题。总分30分，每次5分。作业册由中央电大杂志社统一发放，电话：010-68182513，联系人：陆心宝老师。学生必须认真独立地完成，

 7．教学研讨。由中央电大组织试点电大的有关教师开展教研活动，既要讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又要进行人才培养模式的改革和探讨，必须将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机结合起来。

8．社会调查。在建议各地电大在教学过程中，选择适当的时机，采取适当的形式安排题目为“我国的经济发展形势”或根据当地情况自行拟订题目的社会调查，要求学员写出2000字的调查分析报告。

9．考核。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时考核，注重教学、学习过程，后者为期末考试。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一平分标准。形成性考核占课程总成绩的30%，期末考试占课程总成绩的70%。

1、中央电大开放教育网址：http://www.crtvu.edu.cn/。本课程中央电大主持教师：艾大力，电话：010-66412233-1210，E-mail：Cjb@crtvu.edu.cn

2、广东电大网址：http://www.gdrtvu.edu.cn/。本课程省电大责任教师：叶 铟，电话：020-83493193，E-mail:yye@gdrtvu.edu.cn

3、湛江电大网上BBS讨论时间安排：届时在网上或以其他方式另行通知。

4、教学研讨：为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大经济管理系及责任教师联系，协商解决。

 

学生以个别化学习为主，安排一定的教学辅导。教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。并提供网上、电话教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。

1、学生自学：自学是电大学生获得知识的一种重要方式，教师的辅导课，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。学生自学的时间原则上不少于48课时。

2、小组学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。学生可定期开展小组讨论，交流学习经验。课程的小组讨论安排四次以上为宜。

3、面授辅导：主要依靠各教学单位的辅导教师，紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求，进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。集中的面授辅导一般每两周一次，原则上不应超过24课时。

4、形成性考核

形成性考核成绩作为学生期末成绩的一部分，占本课程考核成绩的20%。本课程形成性考核的形式为记分作业，共4次。具体内容和要求见中央电大另行下发的作业手册。学生必须按要求全部完成作业，而辅导教师要认真批改，并根据学生完成作业情况评分、记录，并加以详细的讲解，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。

 

 

本课程的各章教学时数分配建议如下：

面授课时安排：不多于40课时

自学课时安排：不少于50课时

 

 

 

                                                                                                             湛江市广播电视大学