双减政策减了些什么?
九个“严禁”、十五个“不得”,“双减”政策这些红线请知晓
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《米兰app入口站官网进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》对规范校外培训、学生作业、课后服务、校内教育教学质量提出要求。 教育部有关负责人就《米兰app入口站官网进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问时表示,此次“双减”工作的目标,在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,使校外培训机构培训行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,三年内使各项负担显著减轻,教育质量进一步提高,人民群众教育满意度明显提升。 如何减轻学生负担?如何全面规范校外培训?文件中明确九个“严禁”、十五个“不得”,一起来看! 九个“严禁” 十五个“不得” — END —
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2000多年前中国古代的经济战争典型范例
管仲的“经济战”:不重视粮食生产,将来怎么死都不知道他叫管仲(约公元前723-公元前645年),名夷吾,字仲,春秋时期法家代表人物 ,周穆王的后代。是中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。被誉为“法家先驱”、 “圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。历史给予管仲那么多的头衔,记不住也罢,但我们只要记住他在春秋时期,辅佐齐桓公成为春秋五霸之首就行了。孙子云:不战而屈人之兵,善之善者也。国与国之间...
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审美的基本原理---以摄影构图为例
审美 | 形式美的基本原理(上)我们要讲的形式美的基本原理,并不是高深的内容,因为这些原理,都是从最最日常、最最普通的生活中提炼出来的。假如下面所说的原理都是正确的,那么推及到音乐、绘画、雕塑、舞蹈甚至体育方面,有什么启发意义吗?先来看重复与变异。重复,顾名思义,就是相同的物体多次、反复出现。它表现的是一种有秩序、连续的美。我们刚刚讲的线条的重复就是其中一种,再来看这张:2016年IPPA Food组获奖作品...